Inteligencias Multiples

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Gómez Chamorro, J.L., González-Alonso, F. y De Castro Hernández, R. M. (2014): NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS: CURRíCULOS SUPRABIERTOS. En Retos educativos actuales en la formación del profesorado. AUFOP. Universidad de Murcia. edit.um, pp. 193-202

Teaching and Learning / Curriculum Design / Learning and Teaching / Curriculum Studies / Multiple Intelligences / Curriculum and Instruction / Curriculum / Teaching competencies / Education and Curriculo / Didactica / Competencias / Inteligencias Multiples / Competencies / CURRICULO / Flexibilidad Curricular / Curriculo por Competencias / COMPETENCIAS DOCENTES / COMPETENCIAS BÁSICAS / Desarrollo De Competencias Comunicativas / Curriculum and Instruction / Curriculum / Teaching competencies / Education and Curriculo / Didactica / Competencias / Inteligencias Multiples / Competencies / CURRICULO / Flexibilidad Curricular / Curriculo por Competencias / COMPETENCIAS DOCENTES / COMPETENCIAS BÁSICAS / Desarrollo De Competencias Comunicativas

Requena 2015 Aportes para la construccion de un modelo conceptual para

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